怎么破解工科教育“坐而论道”的困局？当传统讲堂难以满意工业对“会规划、能立异、有担任”人才的需求，江西理工大学《机械规划根底》课程团队以“齿轮精力”破局——“精准咬合、继续传动、永不懈怠”，将传统专业课程打造为立异创业的“孵化器”。二十年来，课程累计培育学生超3万人，辐射省内外高校62所，慕课访问量近2000万次，走出了一条“专业为基、立异为翼、思政铸魂”的特征育人之路。

　　“为了挑选一个适宜的螺丝费尽心机，为了编写一组代码顾不得吃饭。”团队队长闫小鹏回想道。江西理工大学全国机械立异规划大赛一等奖著作“菠萝高效主动采摘设备”的诞生，是课程变革的缩影。课程以“机械立异规划”为总任务，将理论拆解为“构思—计划—结构—绘图—制作”五大模块，贯穿32个教育单元。学生在实在项目中锻炼工程思想，累计完结立异规划著作1200余件，其间“洗发按摩一体机”“机械式防雨暴晒设备”等著作获国家发明专利。

　　走进全天候敞开的机械立异试验中心，3D打印机的嗡鸣与慧鱼机器人的工作声此伏彼起。这儿没有固定的试验手册，学生可自主挑选项目。凭仗“事例剖析+实践渠道+学科比赛”三维培育系统，近三年，机械立异试验中心支撑学生完结科技试验46项，获批立异创业项目7项，年均试验学时超2500小时。“机械规划根底好，实践渠道人尽晓！”建能192班王兴雨的总结道出了学生的心声。

　　“严寒的齿轮在故事中有了温度！”江西理工大学软件工程专业的学生何齐民经过朱花副教授的动画演示，在“机械之美”慕课中读懂了我国矿冶机械的百年前史。课程奇妙融入《大国重器》纪录片等思政元素，经过“机械之美”系列慕课、优异校友事例展等方式，让“工匠精力”滋润人心。齿轮背面的魂灵工程师们，更以“知行合一”为育人理念，培育出“我国大学生自强之星”钟采妮等典范。课程团队教师深耕“事例式+项目式”教育，带领学生斩获60余项国家级奖项；朱花副教授的系列慕课打破学科壁垒，《机械之美——奇特的矿冶机械》近期还在印尼国家在线课程渠道“印尼网络教育学院”上线，成为该校国际化教育的重要打破。

　　未来，面向“新工科”建造需求，江西理工大学课程团队将继续迭代晋级，经过每年开设2期慕课服务终身学习，追寻职业前沿，更新教育内容，以强化“专业+思政”协同育人。“咱们要让每一个学生都成为‘会规划、能立异、有担任’的齿轮，在民族复兴的庞大齿轮组中精准定位、继续发力。”课程主讲教师刘静教授的言语掷地有声。（朱花、温紫怡、邱鑫）